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淺談“傷痕美術”在當代美術中的新思考

添加時間:2017/05/22
  摘要:“傷痕美術”是在上個世紀七八十年代在四川地區出現的一股新的藝術潮流。“傷痕美術”時期作品不僅具有前衛性而且風格多樣化。本文分幾個方面簡單談了對美術創作和美術教學的啟示。
  
  關鍵詞:傷痕美術;美術創作;美術教學
  
  在上世紀七八十年代召開的十一屆三中全會后,人們的思想開始解放,關于人道主義的討論,新潮的涌動也促使了藝術創作者視角發生了轉變。從而引發了人們對當下現實生活的關注,并由文學領域開始延伸到美術領域。由小說《楓》創作的連環畫引起了大眾人民傷感情懷的爆發,并引領著“傷痕美術”思潮的到來。另外,以高小華、何多苓、羅中立代表的畫家分別對現實就生活進行了不同的描繪。他們的作品中不僅有含有悲傷、反思情調,更加具有現實主義特征。
  
  一、“傷痕美術”在當代美術發展中的定位
  
  “傷痕美術”這一潮流沒有出現在經濟發達沿海的地區,而出現在了經濟落后的四川地區。這是有著獨特的因素在里面的。首先,思想的解放使得藝術家們具有了獨立思考和判斷的可能性。其次,這些美術的創作者都是恢復高考后的第一屆大學生,有著獨特的知青下鄉經歷。再次,四川地區的青年畫家們的創作激情和群體性藝術氛圍的也促進了“傷痕美術”潮流的爆發。正是由于種種原因促成了這個藝術思潮爆發的地域性。
  
  “傷痕美術”這一潮流可以說是引發了四川當代藝術潮流,也是新中國當代美術史上濃重的一筆。它的出現既是時代發展的結果,也是人們對現實關注思考的結果。在這一藝術思想潮流中,四川地區的藝術家們將自己的所經歷用繪畫的方式訴說出來,描繪的一幅幅生動的畫面仿佛是現實的縮影。這些美術家們的作品不僅內容豐富,而且在美術史上具有劃時代意義。例如:高小華的《趕火車》描繪了勞苦大眾人民熙熙攘攘在火車站趕火車的場景,畫面中形形色色的人被高小華描繪得栩栩如生,震撼力極強,這已經成了那個時代經典的標志;何多苓的《青春》,這幅作品描繪的是知識青年將大好的青春貢獻給農村,我們看到的是他們的迷惘狀態,從作品中讓我們感受到對這一代人失去美好青春歲月感到同情和惋惜。羅中立的《父親》,他是一位飽經風霜的“父親”形象,這種純樸的鄉土現實主義畫風,觸動了人們的心靈,折射出了那個時代的精神面貌。這些已經成了人盡皆知的作品。直到今天,這些傷痕美術家還在為當代美術發展做著巨大的貢獻。
  
  二、“傷痕美術”思潮在美術創作中影響
  
  “傷痕美術”作品中的前衛性對美術創作也具有重要的啟示。創作是將獨特的觀念,以具體的形式表現出來的過程。具體的事物或作品的呈現是創作之必要條件,沒有呈現出來的想法、看法和觀念,只能稱為創意。在創作中,前衛性的體現也是創作中的重要一個理念。在“傷痕”時代,那些美術家們作品從形式和題材上突破過去原有的固定創作模式,關注現實、直面人生,用不同的手法和創作方式去表現,這對于一個剛剛思想解放的藝術創作氛圍也是一個前衛性的體現。前衛性在藝術創作中也是一種創新能力的表現。
  
  “傷痕美術”美術家們在創作中風格多樣化也是值得我們思考的。藝術家的創造性是藝術的內在要求,藝術家在創造的同時還要堅持“與時俱進”,要具有前瞻性的視角。在穩定后的風格上的創新需要畫家不停的去探索才能達到出新的效果。這個時期的代表美術家們在這點上給了我們很好的榜樣。高小華的作品具有批判現實主義色彩;何多苓的作品側重于抒情現實主義情結;羅中立的作品則表達了濃濃的鄉土情懷。雖然三位畫家都處同一個時期,但每個人創作風格卻不太相同。三位畫家在“傷痕美術”思潮過后各自所創作的風格也是截然不同,如羅中立的后期創作《牽手過河》運用表現夸張的手法,與早期創作的《父親》運用超寫實的手法,兩張畫的風格大變,也證明了一個真正的藝術家在創作中的出新。
  
  三、“傷痕美術”思潮對美術教學中的影響
  
  1.四川美院的教學現象
  
  這個藝術思潮的出現與四川美院有著極大的關系,值得一提的是,“傷痕美術”時期的美術家們幾乎全部來自四川美院。在“傷痕”現象風起云涌的時候,四川美院的教學現象也經常被各大媒體經常報道。其實在當時的四川美院來說油畫系的師資力量還是比較薄弱的。只有一個繪畫系,沒有獨立的油畫系,常年任課的教師也只有9人左右,但學生都50人,師生比例的不均勻,造成了教學任務是異常繁重。當然四川美院面對師資不足的同時又對課程進行大膽的改革與創新。這些改革措施起到了不可估量的作用,這些措施包括:處理基礎訓練和創作實踐的關系;創作的安排和學習;教師主導作用的發揮和思想解放對于藝術作用以及領導責任方式等一系列的調整。川美的現實差距和改革的力度之大在當時對各個美術院校起了模范帶頭作用。
  
  “川美的教學現象”可貴之處在于其包容性、自由性、開放性、還在于其超前性。這些藝術家的出現極大的推動了四川地區的美術發展,四川美院也從80年代開始成為引動中國當代藝術思潮的主要策源地。
  
  2.“傷痕美術”思潮中的現實主義創作主流在美術教學中的重視
  
  “傷痕美術”在很大程度上是現實主義美術在中國發展的一個階段,現實主義的藝術創作表達方式在中國一直都是模糊的存在,“傷痕美術”潮流的出現在某種程度上是現實主義創作方式的崛起。在“傷痕”時期美術家們突破了以形式的界限,更加以一種自由的探索尋求的方式追求個性的解放。雖然“傷痕美術”或許是在那個特定時代的特殊產物,但在這個美術思潮中所體現的現實主義創作方式對以后的美術發展有著鋪墊作用,并對以后的當代美術教學也產生了極大的影響。這或許才是那個“傷痕時代”的畫家們最大的藝術貢獻。
  
  在“傷痕美術”思潮過后,許多美術家們更加的關注大眾人民的現實生活,藝術創作也與人民生活息息相關。在教學中各大美術院校也極力提倡現實主義的創作方法,創作出一幅幅優秀藝術的作品,也促進了現實主義藝術創作方式朝著多元化的發展下去。
  
  四、結語
  
  “傷痕美術”思潮的出現或許只是一個在特定時代的特殊產物,也具有不可避免的時代局限性。但是它引發了人們創作思維、理念的改變,使創作者回歸到藝術本身的問題上,這些轉變促使藝術家們更加關注人們的當下現實生活。由它所引起的現實主義主流創作方式對以及自由、寬松的川美教學氛圍值得我們在當代的美術教育中思考。
  
  參考文獻:
  
  [1]呂彭著。中國當代美術史。中國美術學院出版社,2013.
  [2]劉廣濱。美術教育概論。湖南美術出版社,2014.